“It’s possible to learn in a playful way! We just need spaces safe enough to try!” – Gabriel Figueiró

Leadership in Regenerative Learning Communities

LRLC is an educational project directed at youth and youth workers willing to deepen skills and practices within the scope of education for regeneration.The training of youth workers implies an impact on the young people they reach, thus serving as a dissemination of potential key skills for regenerative development and adaptation to the emerging needs of today’s world.

A training course will take place during the month of April, in the Algarve – Portugal, organized by Projecto Novas Descobertas and partners at Quinta Vale Da Lama, an organic regenerative farm.

FRAMING

The origin of LRLC lies in the problem of the socio-environmental damages proliferation caused by human activity in the context of uncontrolled consumerism, under the economic growth paradigm «extract-produce-consume-throw away». This project amplifies the activities of deforestation, constant and intense use of fossil fuels (industry, transport, etc.) and its associated greenhouse gas (GHG) emissions, monoculture, waste of water, high production and irregular treatment of waste, unsustainable food production, etc.

NEEDS:

a) Reduction of mortality/morbidity risks;
b) Reduction of risks associated with forced migration phenomena (displaced people);
c) Maintenance and growth of economic and social activities;
d) Increase in social and territorial cohesion;
e) Greater eco-social resilience.

OBJECTIVES

Equip youth workers with:
a)Competencies for social, environmental/regenerative action and education;
b) Practices to train young people for entrepreneurship in the areas of ecosystem regeneration.

PARTNERS

THE LEARNING COMMUNITY

This project resulted in the creation of a learning community of youth workers, facilitators and animators of different educational areas that share a regenerative and environmental focus.

The community maintains the connection, collaboration and desire to grow in experience, share resources, insights and actions. We expect to meet online and design future opportunities for collective training. We are visiting and acting on each other’s projects, and dream of the possibility of materializing a manual with the methodology, dynamics and games that we share.

RESULTS

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DAILY REPORT

During the course, a daily record of sessions, activities and resources was collectively created.

COLLECTIVE LEARNING

A way of integrating content and facilitating the learning process, we used the Miro Board online tool. Collaboratively, participants and facilitators have access to the material through the platform and can check a summary of activities, auxiliary images and introduce comments according to the training timeline.

It’s a nice way to revisit the learnings and start some interactions and connections between tools, frameworks and insights.

VISUAL TIMELINE

A prototype of the possibility to create documentation from our collective learnings. An ongoing process.

WHAT PARTICIPANTS SHARED ABOUT THE EXPERIENCE

This experience changed complete my way to see the learning process! I got so many tools and inspiration to manifest my own projects and collaborations! A real life changing experience for me!

Gabriel Figueiró

Esta experiência foi o passo seguinte na minha aprendizagem como animadora comunitária. Desenhada e facilitada com coração por uma equipa de pessoas com vários anos de experiência e com o compromisso sério de ajudar jovens e adultos que queiram ter um papel mais próximo e ativo na comunidade onde estão inseridos. Uma experiência intercultural única de partilha de ferramentas, projetos e ideias num espaço seguro e informal, onde o respeito por nós e pelo outro faz-nos ter fé num futuro mais risonho.
Sara Gaspar



This course gave me so many ideas, input and hope for a joyful and regenerative way of learning. I feel blessed to have had the possibility to receive this toolbox full of fun, deep knowledge and important skills on how to facilitate and co-create in a safe and honest space on this regenerative pathway into our future. Amazing, energizing experience!
Jana

“O passado está cheio de futuros que não se chegaram a cumprir”.

Tanto no passado de uma história coletiva, global, tanto no passado de uma história pessoal.

Para mim, ter embarcado nesta Comunidade de Aprendizagem, foi uma oportunidade para navegar por mares passados. Para os re-encontrar, para os com-preender, para neles mergulhar e para deles partir, em direção a um futuro, que se constrói a cada dia. Um caminho que se busca, que se discute, que se cria, que se reflete sobre.

O caminho da práxis da Educação Regenerativa, que inexoravelmente se reflete e estende em toda a integralidade da vivência humana.

Uma navegação que se pode fazer numa barca onde se sente a força, a segurança, o acolhimento e o apoio mútuo de um coletivo, unido nos seus valores e orientações de ação, que através das relações humanas, nas suas dimensões afetivas, políticas e sociais, re-genera a gana de continuar a travessia. Com amor, alegria, união, determinação e enraizamento.

Por tudo o que que passou, e pelas marés futuras que virão,
Gratidão!

Laura Green



Sonhar Alto e Fazer Acontecer foi o senti ao fazer parte de um grupo incrível de adultos inspirados em querer fazer diferente e melhor. Foram 10 dias de imersão sobre liderança e educação regenerativa. Novas maneiras de estar e Ser para com o outro.

Onde o Amor e a conexão se sentiu profundamente, com sorrisos e muita brincadeira para o Ser aprender.
Foram dias de muita inspiração.

Muito grata por ter feito parte da teia.
Joana Feijó

Difficile descrivere a parole quello che ho vissuto e provato durante la mia esperienza al PND! Penso che per cogliere appieno l’aria che si respira in questa comunità di apprendimento occorre andarci e viverci, tutte le persone almeno una volta nella vita dovrebbero provare questa esperienza.
Vivere in un contesto di vita alternativa, fuori dall’individualismo che caratterizza la società modierna, per riscoprire veramente se stessi, percepire sentimenti e vivere di valori ormai perduti: ALTRUISMO, prendersi cura dell’altro; COOPERAZIONE, dalla progettazione alla gestione delle attività educative , ma anche nell’organizzazione e gestione della quotidianità; CONDIVISIONE, di saperi ed esperienze personali sul lavoro e nella vita;

AUTOGESTIONE, nessuna posizione verticale, nessun capo, tutti sono sullo stesso piano , si decide tutto insieme;

FIDUCIA, incondizionata nel prossimo, nella persona che si ha al fianco, anche se conosciuta da poco;

LIBERTÀ, di esprimere le proprie idee, di realizzare i propri progetti, di esprimere i propri sentimenti e di concretizzare le proprie scelte; AMORE, sentimento talmente presente che si tocca con le mani e che accompagna la quotidianità di questa comunità.

Personalmente dopo questa esperienza (che non finirà qua) mi sento rigenerato, sia interiormente a livello emotivo e professionale, sia esteriormente, in relazione con le altre persone, al prossimo, di cui in tutta sincerità avevo perso un pò la fiducia.

Non so se ho centrato il punto del discorso, ho solo trasportato su un foglio quello che ho dentro!! A presto Patricia grazie di tutto!



Danilo Lico

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REFLECTION AND ACKNOWLEDGEMENTS

The possibility of bringing this type of project to youth educators, educators and animators is an excellent opportunity for impact training in the area of Education for Regeneration. This is a recent area of non-formal education and full of trails to be discovered, these experiences pave the way together for pioneers of these concepts.

This project also brought a solid step into the path of systematizing a methodology, which aims to standardize steps, dynamics and tools for a learning cycle in the area of animation and education for Regeneration, with a focus on creating groups and learning communities.

We are especially grateful to the partners who have aligned, supported and accelerated this opportunity. We sincerely hope that we can continue our collaboration.

Thanks also to the facilitation and coordination team for the time, dedication and creativity invested.

Finally, we would like to thank the European Commission and the Erasmus+ National Agency for funding and trust in our action. We look forward to continuing to offer these opportunities with this support.

Cofinanced by:

Partners: